中小学体育器材和场地（国家标准）-中华人民共和国教育部门户网站DOC

　　中小学体育器材和场地（国家标准）-中华人民共和国教育部门户网站DOC目 次 前言 II 1 范围 1 2 规范性引用文件 1 3 术语和定义 1 4 命名 4 5 要求 4 5.1 总则 4 5.2 基本要求 4 5.3 规格尺寸要求 4 5.4 外形和结构设计要求 6 5.5 主要零部件静负荷能力要求 12 5.6 整机稳定性要求 12 5.7 安全警示要求 12 5.8 器材安装及场地要求 13 5.9 安全使用寿命及疲劳性能要求 13 5.10 环保要求 13 5.11 表面质量要求 13 5.12 材料要求 13 5.13 管理与维护要求 13 6 试验方法 13 6.1 试验条件 13 6.2 规格尺寸的检验 13 6.3 外形和结构设计的检验 14 6.4 主要零部件静负荷能力试验 15 6.5 整机稳定性试验 15 6.6 安全警示要求的检验 15 6.7 地面安装及安装环境的检验 15 6.8 安全使用期限的检查与疲劳性能试验 15 6.9 环保要求的检验 15 6.10 表面质量要求的检验 15 6.11 材料要求的检验 15 6.12 管理与维护要求的检查 15 7 标志、包装、运输、贮存 15 前 言 GB/T XXXXX《中小学体育器材和场地》分为12个部分： 第1部分：健身器材； 第2部分：体操器材； 第3部分：篮球架； 第4部分：篮球； 第5部分：排球； 第6部分：软式排球； 第7部分：乒乓球台； 第8部分：乒乓球； 第9部分：羽毛球拍； 第10部分：网球拍； 第11部分：合成材料面层运动场地； 第12部分：学生体质健康测试器材； 本部分为GB/T XXXXX的第1部分。 本部分对应于欧洲标准EN 1176-1:1998《运动场器材——第1部分：通用安全要求和试验方法》，一致性程度为非等效。本部分中的3.1、3.2、3.3、3.4、3.5、3.6、 3.7、3.8、3.9、3.10、3.11、3.12、3.13、3.14、5.4.2、5.4.3、5.4.4、5.4.5、5.4.6、5.4.7、5.4.8、5.4.9、5.4.10、5.4.11、5.4.12、5.4.13、5.4.14、5.4.15、5.4.16、5.4.17、5.4.18、5.4.19、5.4.20、5.4.21、5.12.1、5.12.2、6.3.1之37项条款与欧洲标准EN 1176-1:1998中的3.3、3.4、3.5、3.6、3.8、3.9、3.13、3.14、3.15、3.16、3.17、3.27、3.28、3.29、4.2.1、4.2.3、4.2.4.6、4.2.4.7、4.2.5、4.2.6、4.2.7.2、4.2.7.3～4.2.7.6、4.2.8.1.2、4.2.8.1.3、4.2.8.1.4、4.2.8.2、4.2.8.4、4.2.9.1、4.2.9.2、4.2.9.3、4.2.10、4.2.11、4.2.12.1、4.2.12.2、4.1.2、4.1.6、D.4共40项条款的内容基本一致，且主要差异如下： 结合我国的实际情况，将术语和定义中的“运动地面”在原有意义的基础上，又予以了相应含义的拓展； 略去了EN 1176-1:1998中“设计与制造”的通则中与我国中小学健身器材安全通用要求不直接相关的注； 略去了EN 1176-1:1998中在器材的材料及光整度方面与本部分的规范性引用文件GB 19272-2003不相一致的内容； 在卡夹的防护要求中，将衣服的卡夹、脚或腿的卡夹、手指的卡夹和全身的卡夹予以了综合，并且除手指防卡夹的试验方法仍等同采用了原试验方法外，以本部分的试验方法替代了EN 1176-1:1998中的相应试验方法； 略去了EN 1176-1:1998中对自由空间园柱形尺寸中的疑虑性尺寸； 为了保持本部分与我国已发布相关强制性国家标准的协调性，在碰撞区域中的表面和运动地面以及器材易接触表面的要求中，以GB 19272-2003中对器材易触及表面和对运动地面的要求，替代了EN 1176-1:1998中对碰撞区域表面、器材易触及表面和对运动地面减震材料的要求；同时，并在“一端固定绳索”的要求中，将其摆动绳索与器材相关零部件的二处安全性间距，修改至与GB 19272-2003保持了协调统一； 对高于地面1000mm以上及其倾斜度大于45°的器材楼梯，在其扶手的设置要求中，不但保留了EN 1176-1:1998中对扶手高度的限定要求，而且还按GB 19272-2003的相关规定，增加了对其扶手护杆间距的要求； 在“一端固定的绳索”的要求中，对绳索直径的要求，除保留了欧洲标准对绳索直径的要求外，又增加了GB 19272-2003中对金属绳索直径的要求； 在材料要求的注中，以国内外有关标准或指令替代了欧共体76/769指令； 在材料的易燃性试验中，以本部分规定的同类型试验方法替代了欧洲标准EN 1021-1《家具 装璜家具的可燃性评定 第1部分：引燃源，燃烧香烟》。 我国中小学体育器材中的健身器材除符合本部分的要求外，还应符合GB 19272-2003《健身器材 室外健身器材的安全 通用要求》和GB 17498《健身器材的安全 通用要求》中的相关条款。 本部分由中华人民共和国教育部提出。 本部分由国家体育总局归口。 本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。 本部分参加起草单位：深圳市好家庭实业有限公司、北京体之杰体育用品有限公司、青岛英派斯有限公司、广州润丰文体用品厂、山东莱阳激浪健身器材有限公司。 本部分主要起草人:元天翔、贾志勇、侯力波、庄碧、张家祥、马德枪、刘少树、石仲凯、曾文飞、于秀成。 中小学体育器材和场地第1部分：健身器材 范围 GB/T XXXXX的本部分规定了中小学体育器材和场地中健身器材产品的术语和定义、命名、要求、试验方法以及标志、包装、运输和贮存。 本部分适用于我国中小学的校内所使用的体育器材中的相关健身器材。 规范性引用文件 下列文件中的条款通过GB/T ××××的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。 GB/T 1804-2000 一般公差 未注公差的线性和角度尺寸的公差 GB 17498 健身器材的安全 通用要求 GB 19272-2003 健身器材 室外健身器材的安全 通用要求 术语和定义 GB 19272确立的以及下列术语和定义适用于GB/T XXXXX的本部分。 运动地面 playing surface 指开始使用健身器材的运动场表面。该运动场表面可能直接是运动场的原有地面，也可能是运动场经铺砌后的材质（例如：混凝土、砖石等）的表面（海棉垫、沙层、橡塑地板等松软层除外）。 自由空间 free space 指使用者在器材作用下，在其内、其上或其周围运动时，所占用的空间（如：下落、滑动、摆动、摇动等）。 下落空间 falling space 指使用者从器材的某一高度处下落时，所占用的器材内、外或周围空间（见图1）。下落空间开始于下落的自由高度（见3.4）。 下落的自由高度 free height of fall 指净支撑身体的位置到下面的碰撞区域的最大垂直距离（见图9）。 身体支撑包括那些为通道提供的站立面。 挤压点 crushing point 指器材的几个零部件能够相对运动或者向某一固定区域运动，以致使或其身体的某些部分可能遭受挤压的地方。 剪切点 shearing point 指器材的某运动零部件经过某一固定部件或另一运动部件或另一固定区域时，可能造体或其身体的某些部分被切伤的地方。 碰撞区域 impact area 指使用者经由下落空间（见3.3）后，可能碰撞到的区域。 1——器材占据空间； 2——下落空间； 3——自由空间。 1+2+3=最小空间。 最小空间 握持 grip 指由单手握住支撑物的整个周长（见图2a）。 抓紧 grasp 指由单手抓住支撑物的周长的一部分（见图2b）。 卡夹 entrapment 指某些情况造成使用者的身体或者身体的一部分或者衣服被卡夹住（或挂住）而出现的危险。 由卡夹引起的伤害，使用者是不能够主宰他自己的。 最小空间 minimum space 指安全使用器材所需的空间（见图1）。 a) b) 握持（grip）和抓紧（grasp）示意图 常规视觉检查 routine visual inspection 指旨在发现由故意破坏、使用或气候状况导致的明显危险的检查。 典型的危险是断裂零部件或断裂壳体。 操作检查 operational inspection 指比常规视觉检查更详细的针对器材的操作和稳定性的检查。 典型的检查包括使用磨损方面的检查。 年度总体检查 annual main inspection 指间隔不超过12个月，旨在确定器材、地基及外观方面的总的安全可靠性的检查。 典型的检查包括风化的影响、腐烂或腐蚀，以及器材总的安全可靠性的任何改变，以便予以维修、增加或更换零部件。 非框架式器材 non-framed equipment 仅依靠一个横截面或通过双脚杆件或通过单排杆件而支承、且在其运动地面以上无构成封闭式结构的器材和机构。 命名 应符合GB 19272-2003中第4章的规定要求。 要求 总则 在运动地面需要安装和固定的器材（一般指室外器材），应符合本部分5.2～5.13及GB 19272-2003的相关规定要求；在运动地面不需要安装和固定的器材（一般指室内器材）主要应符合GB 17498和本部分5.2、5.4、5.7、5.10、5.12、5.13中相关的规定要求。 基本要求 应符合GB 19272-2003中5.1的规定要求。 规格尺寸要求 爬绳和爬杆器材的规格尺寸应符合表1的要求。 爬绳和爬杆器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 绳杆的握持直径 器材的有效使用宽度 器材的有效使用高度 中 学 30～38 ≥600 ≤3500 小 学 28～35 ≥600 ≤3500 爬绳的固定应符合5.4.21的规定；爬杆的下端若设置为非固定结构的悬空型式时，其下端至运动地面的离地高度应为200mm，且爬杆至其垂直轴线的单向摆动幅度应不大于8°。同时，爬绳和爬杆上端的连接部分还应设置有防止绳杆断裂的防护装置。 1：爬绳和爬杆器材的有效使用宽度是指可提供使用者予以安全运动的有效空间的宽度。 2：器材的有效使用高度是指爬绳和爬杆等器材自运动地面计起的有效使用高度。 软梯（柔性梯）器材的规格尺寸应符合表2的要求。 软梯器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 握持直径 梯阶的间隔距离 器材的有效使用高度 中 学 25～30 300±10 ≤3500 小 学 25～30 250±10 ≤3500 软梯器材的握持直径是指在软梯的有效攀爬范围内，横杆上任一攀爬部位的握持直径。 吊环器材的规格尺寸应符合表3的要求。 吊环器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 两环宽度 悬垂点高度 环圈距地面高度 环圈截面直径 环架立柱内侧间距 中 学 500±5 5000 2200±50 28±0.5 2500±100 小 学 500±5 4500 1800±50 25±0.5 2200±100 1：两环宽度是指两环圈的中心距或者悬吊环圈的环带中心距。 2：环圈距地面的高度是指环圈内径的下部距运动地面的高度。 3：悬垂点高度是指吊环器材的上横梁悬挂环带的连接点距运动地面的高度。 攀网（或称爬网）器材的规格尺寸应符合表4的要求。 攀网器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 有效使用宽度 有效使用高度 网绳握持直径 其余处可握持直径 网格间距 中 学 2000±200 ≤3500 20±2 16～35 200×200 小 学 2000±200 ≤3000 20±2 16～30 200×200 1：有效使用宽度是指攀网器材可提供使用者予以安全握持攀爬的有效宽度。 2：有效使用高度是指攀网器材自运动地面计起至器材可安全握持攀登的最高握持处（单面式）或最高踩踏处（平顶式）的高度处的距离。 平行梯（或称天梯）器材的规格尺寸应符合表5的要求。 平行梯器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 长 度 有效使用宽度 最高使用高度 悬垂握持直径 纵向握持间距 中 学 4000±500 600±100 ≤2300 30～35 ≤350 小 学 4000±500 600±100 ≤2100 28～32 ≤300 注1：平行梯的有效使用宽度是指可提供使用者安全悬垂握持的有效宽度。 注2：最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处零部件上表面的高度距离。 肋木架器材的规格尺寸应符合表6的要求。 肋木架器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 使用宽度 最高使用高度 横肋间距 握持直径 中 学 ≥1000 2500±100 300 30～35 小 学 ≥800 2200±100 250 28～32 注1：横肋间距是指肋木架器材上相邻的上下横肋间的中心距。 注2：最高使用高度是指自运动地面计起至可供使用者安全悬垂握持的最高处的横肋上表面的高度距离。 攀岩墙器材的规格尺寸应符合表7的要求。 中小学攀岩墙器材的规格尺寸 个体墙体 宽度 mm 墙体高度 mm 攀爬块数量 个/m2 大号攀块表面积 cm2 中号攀块表面积 cm2 小号攀块表面积 cm2 抓紧处 厚度 mm ≥1500 ≤4000 ≥4 150 100 60 ≤55 攀岩墙攀登面装置的攀爬块，应基本均衡的大小间隔分布。例如：每平方米4个的攀爬块，宜有大号攀爬块1个，中号攀爬块2个，小号攀爬块1个。 1：个体墙体宽度是指满足一个人运动攀登时安全适宜的最小墙面宽度。 2：攀爬块表面积是指单个攀爬块上，除去与墙面接触的平面和紧固件孔位以后，凸出在攀岩墙的墙面以外的攀爬块的外露表面积。 3：抓紧处厚度是指各类形状的攀爬块上，供攀登者手掌安全抓紧而专门设置的在垂直或水平方向的抓紧处尺寸。 不具有杠面弹力性能的单杠器材的规格尺寸应符合表8的要求。 不具有杠面弹力性能的单杠器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 杠面高度 使用宽度 横杠的外径 中 学 1300～2400 ≥1200 ≤32 小 学 1000～2000 ≥1200 ≤32 单杠器材规格尺寸的含义，可参见我国已发布和实施的体操器材的相应国家标准。 不具有杠面弹力性能的双杠器材的规格尺寸应符合表9的要求。 不具有杠面弹力性能的双杠器材的规格尺寸 单位为毫米 类 型 杠 长 杠 高 杠面截面 纵向立柱中心距 两杠内侧距离 长 径 短 径 中 学 2500 1300～1700 50 40 1500±100 390～520 小 学 2000 700～1300 50 40 1000±100 360～450 双杠器材的杠面截面若设置为园形时，其外径应不大于45mm。 双杠器材规格尺寸的含义，可参见我国已发布和实施的体操器材的相应国家标准。 外形和结构设计要求 除本部分已有要求内容相同和相类似的规定外，在各种器材的外形和结构设计方面，均应符合GB 19272-2003中5.2的相关要求。 各类器材的规格和功能难易程度应与使用者及其年龄相适应。所设计的器材在使用过程中可能存在的危险，在器材的相应部位应有明显的警示标志或警示说明。 封闭式的（或被围起来的）空间，包括各类通道，应设计为非积水形式的。 器材的设计应确保能在少年儿童有危险时迅速进入或接近。 被围起来的器材，例如：组合器材的通道和运动区域，从入口开始，内部间距应大于2000mm，且在器材的不同边缘上至少应有两个彼此独立的易接近开口。这些开口应是锁不上的，且应无任何的帮助即能进出。这些开口应不小于500mm。 因为火灾的危险，这两个开口应能让使用者通过不同的路线离开器材并回到地面上。 为握持而设计的任何支撑物的横截面（见3.8和图2a），当通过它的中心测量时，在任何方向的尺寸均应不小于16mm且不大于45mm。 为抓紧而设计的任何支撑物的横截面的厚度（见3.9和图2b）均应不大于60mm。 木制器材应以不易发生破裂的木材予以制造。材料制造的器材的表层应无尖锐刺片。 应没有凸出的钉子、伸出的金属绳索的终端或带尖角的或带锐利边缘的构件。粗糙表面不应有造成任何损伤的危险。在器材的任何易接触零部件中，应永久性地掩盖住突出的螺栓螺纹。例如：使用圆头螺帽。从垫圈开始计起，对凸出长度≤8mm的螺母和螺杆，可不进行掩盖。所有的焊疤均应平整平滑。 图3为螺母和螺钉被防护的示例。 器材任何易触及的零部件的角、边和伸出大于8mm的凸出部分且未被邻近表面所遮盖的部分（遮盖时，该表面距凸出部分的端部应不大于25mm）均应予以修圆。修圆的最小半径应为3mm。 在器材的任何易接触零部件中，均不应有坚硬及锐边构件。 为防止使用者在使用过程中发生伤害现象，在器材的活动零部件和/或固定零部件之间，应无挤压点或剪切点。 发生碰撞力的应予以减震处理。 通过刚性支撑件，在使用者上方，在悬挂式的运动部件之下，应有至少400mm的离地高度。 螺母和螺钉防护的示例 无论头或脚首先通过，所制造器材的任何开口均应无卡夹头颈的危险。 在此种卡夹类型中，可能遇见的危险情况包括下列内容： 所有范围的开口可能首先通过使用者的头或脚； 局部范围的开口或V形开口； 剪切开口或运行的开口。 刚性圆（或环）形开口应无130mm至230mm之间的内径。 非刚性零部件（例如：绳索）应无交错现象（如：叠加、搭接）。如若这样，其产生的开口即不符合全部范围开口的要求。 在最恶劣的负载条件下，悬臂梁挠性构件和任何刚性零部件之间的开口，其间距应不小于230mm。双载荷和卸除负载后的位置均应考虑。 所设计和制造的器材均不应使使用者产生衣服的卡夹、腿脚的卡夹、手指的卡夹和全身的卡夹现象。其中： 对于腿脚的卡夹，除悬挂式的桥梁外，当从一个方向测量时，45度及其以下的斜面应没有大于30mm的任何缺口（见图4）；用于跑动或步行的平面上，也不应有可能引起腿脚卡夹的任何缺口； 包括小于30mm表面缺口的图示 对于衣服的卡夹，在自由空间和下落空间内，横的、交叉的以及轴和旋转零部件等，应设置有衣服或头发被缠结的预防装置及方法（如：隔板、护罩或覆盖件等）； 对于手指的卡夹，在使用者遭遇强迫运动的自由空间内的开口处和高于1200mm可能碰撞区域的较低边缘的洞口，其开口的横截面应小于8mm，且在任何位置指形试棒（见图10）不应被开口的断面卡住；如果其开口大于8mm，只要其开口不接近另一个手指的卡夹位置，其开口则应不小于25mm；管子和管状物的端口均应予以封闭，除使用工具外，其封闭程度应是不可拆卸的； 对于可能引起全身卡夹的通道，应符合表10的要求。 对通道的要求 一端开口 双端开口 倾斜度 ≤5°和仅仅为入口处＞5°时 ≤15° ＞15° 最小内部尺寸(mm) ≥750 ≥400 ≥500 ≥750 ≥750 长 度(mm) ≤2000 ≤1000 ≤2000 无 无 最小内部尺寸应在通道的最窄点测量。 1：衣服卡夹的一些危险位置包括： 间隔开口或V形开口，在使用者进行用力运动前，部分衣服可能夹卡在其内一段时间或立即卡住； 凸出件； 轴/旋转部件。 2：腿脚卡夹的一些危险位置包括： 少年儿童在其上能够跑动或攀越的全部刚性开口的表面； 从这些表面延伸出的立足点、把手等。 3：手指卡夹的一些危险位置包括： 当的部位在运动或无意的处于继续活动时，例如：滑行、摇摆、下落时，手指可能被卡夹的缺口； 开口的管子或管状物； 易变的缝隙（链条除外）。 4：全身卡夹的一些危险位置包括： 少年儿童整个身体可能爬入的通道； 沉重的或刚性的悬吊器材的暂停部件。 自由空间的确定——滑面的示例 除非已有规定，否则，自由空间即定义为象征使用者的圆柱形空间序列（见图5），并沿着使用者的用力路线，从垂线到举止表面产生。 一般情况下，作悬垂运动和垂直向下滑落时，其自由空间之园柱形的半径应不小于500mm。运动姿势（如：站姿、坐姿）自由空间的圆柱形尺寸（半径和高度）均应满足安全运动时的需求，且应考虑器材和使用者可能的运动情况。 注：在某些情况下，自由空间的尺寸可能会改变。而在相当数量的情况下，本部分则仅给出了悬挂和滑落运动时的部分参数。 y——下落的自由高度； y=1.5x-0.75； x——碰撞区域的最小尺寸。 如果y＞0.6≤1.5，那么x=1.5； 如果y≥1.5，x=2/3y+0.5。 碰撞区域的限度 1——器材占据空间； 2——下落空间。 平台的下落空间示例 图6中给出了碰撞区域的尺寸。 在确定碰撞区域时，器材和使用者可能进行的运动均应予以考虑。 在某些情况下，例如：旋转木马产生的使用者的水平运动速度，碰撞区域可以扩展至所提供的满足要求的保护装置，以防跌落损伤。 这些情况包括在原标准所覆盖器材的单独类型部分中。 在图7和图8中，给出了下落空间的示例。 1——器材占据空间； 2——下落空间； 3——自由空间。 消防杆的下落空间示例 除非已有规定，否则，下落的自由高度应如表11所示。在确定下落的自由高度时，器材和使用者可能进行的运动均应予以考虑。一般而言，这即意味着应采取最大的距离。 所采用不同类型的下落的自由高度 采用类型 距表面的垂直距离 站姿 脚部支承至较低表面 坐姿 座位（椅）至较低表面 悬挂 手部支撑至较低表面 除非已有规定，否则，不应有邻近的自由空间的重叠和部分的重叠现象，或者自由空间和下落空间的部分重叠现象。 该要求不适应在同一组合器材中各部分间的共有空间。 自由空间不应设置有任何的运动障碍物。器材的承载部件或容纳使用者的部件，或者帮助使用者保持平衡的零部件，允许设置在自由空间范围内，例如：带消防杆的平台。 自由空间不应横断运动场或穿过运动场的主要行进路线（例如：行人步行的小路）。 除非已有规定，否则，下落的自由高度（h）应不超过3m（见图9）。 如果下落的自由高度超过600mm，则下列要求适用于下落空间和碰撞区域。 从高出运动地面计起的下落空间，包括不计划提供给使用者但可能容易触及到的支承架，应符合下列规定： 下落空间应不含有被使用者可能碰撞和发生损伤的任何障碍物； 碰撞区域中的表面和地面以及器材易接触的表面，应符合GB 19272-2003中5.2.1、5.2.2、5.7.4和本部分的相关规定要求； 除非给出了特殊要求，碰撞区域的尺寸则应如图6中给出的一样。 a) b) c) h——下落的自由高度。 下落的自由高度示例 攀登阶梯的踏杆或踏板的间距，应符合5.4.8中关于防止头颈卡夹的要求，且其踏杆和踏板应是不旋转的和间隔相等的。 木制部件应有可靠性的连接，无松动或移动现象。由于连接机构的唯一性，应不使用钉子或木螺丝钉。 为了让脚在攀登阶梯的踏杆或踏板上能得到恰当的依托，在阶梯的后方应有无阻碍的空间。从攀登阶梯的踏杆或踏板的中心至相邻梯阶按90°测量，应至少为90mm。 攀登阶梯的踏杆和踏板，应在±3°之内保持水平。 1：为了帮助（使用者）从阶梯到平台或它的顶部安全行动，从平台到围栏顶部之阶梯的样式，应无纵向连续的踏杆或踏板（见图9c）。 攀登阶梯所具有的踏杆及其样式，应符合5.4.5中给出的关于抓紧的要求；所具有的扶栏（手）应符合5.4.4中给出的关于握持的要求。 2：对于接近垂直的攀登阶梯，对踏杆及其样式，建议采用握持的要求。 楼梯的倾斜度应是不变的，且楼梯应至少有3个台阶。楼梯的开口应符合5.4.8和5.4.9中给出的防卡夹的要求。楼梯的踏板应间隔相等、结构相同，且水平性应在±3°之内。 为了给站立时提供足够的空间，踏板的最小深度应为140mm。 各个踏板的前半部应垂直于上一个台阶的后半部。这样，当从上面观察时，即看不到缺口。 在一副楼梯的总高度高于地平面2000mm时，应在间隔高度不超过2000mm处设置中间平台。楼梯的路线应为非恒向的，而且在一副楼梯的最小宽度处应分岔，或者至少在90°附近应改变方向。楼梯平台应至少与所相连的楼梯一样宽，且外缘尺寸至少应为1000mm。 一副楼梯高于地面1000mm以上及倾斜度大于45°时，应设置扶栏（手），且应符合GB 19272-2003中5.2.14的相关要求，且扶手的高度应不低于600 mm和不高于850mm. 楼梯适宜的倾斜度和斜梯扶手是必要的，它可以帮助使用者保持平衡。 斜道应有固定不变的倾斜度。 穿（横）过斜道的宽度，斜道应在±3°内保持水平。为了减少滑倒的危险，供所有少年儿童使用的斜道，均应有脚底防滑的设置。 通过采用适宜的脚底防滑措施，能够达到防滑。 器材的连接机构应是牢固可靠的，除非特别设计，使用者自己应不能予以松开。连接机构应予以防护，以便使用者没有工具不能松开。 易产生磨损或者在器材设计寿命期需更换的零部件，如：轴承，应能够更换。可更换的零部件应进行防护，以防随意更换，且宜尽量少维修。漏出的任何润滑剂，不应弄脏器材或影响器材的安全使用。 对于长度小于2m的一端固定的悬挂式绳索，摆动绳索和器材固定部件之间的距离应不小于600mm，且摆动绳索和摆动部件之间的距离应不小于1100mm。 同一间隔架中，关于秋千，应无多个摆动绳索的并（混）合现象。 对于长度为2m～4m之间的一端固定的悬挂式绳索，摆动绳索和器材部件之间的距离应不小于1200mm。 金属绳索的直径应符合GB 19272-2003中5.2.26的要求，绳索的直径应在25mm～45mm之间。 攀登（或攀爬）绳索应在两端予以固定，且摆动的整个幅度应不大于悬挂中心点和表层平面之间距离的20%。 1：该要求旨在避免勒绞的危险。 绳索的直径应在18mm～45mm之间。 2：攀网不包括在内，对于握持的要求见5.4.4。 攀岩墙器材上可拆卸式的攀爬块，均应紧固可靠；对于使用者在攀登抓紧时的方向性而言，若攀爬块的外形设置为非旋转体的形状时，则不应产生转动现象。 主要零部件静负荷能力要求 应符合GB 19272-2003中5.3的规定要求。 整机稳定性要求 应符合GB 19272-2003中5.4的规定要求。 安全警示要求 应符合GB 19272-2003中5.6的相关规定要求。 器材安装及场地要求 应符合GB 19272-2003中5.7的相关规定要求。其中： 器材立柱埋入地下的深度：当器材地面以上的高度≥3000mm时，应不小于600mm；且在此高度时，安装器材各支承立柱混凝土地基坑的水平尺寸，应不小于450mm×450mm，并不应将混凝土地基处置为上大下小的形状； 夜间需使用器材的场所，在器材边缘2m的范围内，光照度应不小于30Lx。 安全使用寿命及疲劳性能要求 应符合GB 19272-2003中5.8的相关规定要求。 环保要求 应符合GB 19272-2003中5.9的相关规定要求。 表面质量要求 应符合GB 19272-2003中5.10的相关规定要求。 材料要求 为避免火灾及相关的危险，不应使用已知会产生表层突然燃烧的材料。尤其应特别注意新开发生产的性能未充分了解的那些材料。 1：表层突然燃烧是指火焰在材料表层上迅速扩散而其基体组织没有同时燃烧的情况。 当按照6.11.1的规定进行试验后，不应有火苗残骸从样本上落下。 2：在5.4.3中给出了在火灾情况下，保证逃离的足够出口的要求。 器材中不应使用有毒、有害的危险材料，以免影响器材使用者的身体健康。 应注意国内外有关标准或指令规定的条款，条款中的危险材料包括：石棉（绒）、铅制品、甲醛、煤焦油（煤沥青、柏油）、苯酚（石碳酸）和聚氯联苯（PCBs）等。 管理与维护要求 在中小学安装和使用的各类健身器材，均应由器材所属的学校或所属的直接管理部门或管理单位（以下简称使用单位）进行管理。 各类健身器材的装配与安装，特别是室外器材的户外安装，均应经使用单位和相关的制造商或经销商共同验收合格后，方可投入正常使用。 各使用单位均应配备相关的管理人员，按所属范围内的具体器材制定相关的管理制度和检查维护制度，并对器材进行管理。同时，其维护管理制度中应包含常规视觉检查、操作检查和年度总体检查。 使用单位的管理人员，在经过学习或培训后，应对所管理的器材具备一定的基本常识和管理知识。例如：所管理器材的品牌、名称、功能、适用范围、安全使用年限开元体育官网、正确使用方法、一般的机械电气常识、相关的注意事项和安全警示要求等。 当发现器材损坏及存在有不安全因素时，例如：主体支撑件及其基础的松动、晃动，地面基础因雨水冲刷等出现的塌陷、裂痕，器材受力件产生的断裂、裂纹和明显变形，各类紧固件的松动、脱落，各类活动部件出现的严重磨损情况等，使用单位均应立即在器材的明显位置挂牌警示和停止器械的使用。使用单位无法解决和排除的问题，应及时通知器材的制造商或经销商。 所有超过安全使用期限的器材，均应予以报废拆除。 试验方法 试验条件 应符合GB 19272-2003中6.1的要求。 规格尺寸的检验 除本部分5.3中已有对器材规格的尺寸公差的规定外，线性尺寸中的握持直径、抓紧厚度的尺寸公差按GB/T 1804-2000中m级的规定执行；而规格尺寸的线性尺寸的公差，例如：器材长度、使用高度、使用宽度、中心距和间隔距离等，则按GB/T 1804-2000中V级的规定执行，并选用可保证测试准确度的相应精度的量规进行测量。 攀岩墙器材中各种攀岩块的外露表面积，均按±10%的精度规定，并根据所设计的三维形状，宜采用Solidworks CAD等计算机辅助设计系统中以（mm）2为精度的测量工具或的适宜方法进行测量。 外形和结构设计的检验 在防止手指的卡夹中，检查8mm和25mm开口所应采用的指形试棒，如图10所示。 试验时，在其开口的最小横截面处使用8mm直径的指形试棒。如果试棒不能通过，则按图11所示进行旋转。记录和报告在通过图11所示的锥形弧时，试棒进入开口和在任一位置被卡住的情况。 如果8mm直径的指形试棒通过了开口，即使用25mm直径的指形试棒。 记录和报告25mm直径的指形试棒是否通过了开口，如果可以通过，检查是否容易接近另一个手指的卡夹位置。 单位为毫米 指形试棒 8mm直径指形试棒的旋位 线mm～230mm的圆形开口内径及间距、≤30mm的踏板缺口的公差，按GB/T 1804-2000中m级规定执行；而其余线性尺寸的公差，均按GB/T 1804-2000中V级的规定，并选用可保证测试准确度的相应精度的量规进行测量。 器材易接触表面园角半径的检验，按GB 19272-2003中6.2.3的规定执行。 器材的功能适应性和可操作性、警示标志或警示说明、外形和结构设计的合理性和规范性，以及材料选择对器材光整度的适应性等定性要求，均用感官（触感和目视）检查。 主要零部件静负荷能力试验 按GB 19272-2003中6.3的相关规定进行。 整机稳定性试验 按GB 19272-2003中6.4的相关规定进行。 安全警示要求的检验 按GB 19272-2003中6.6的相关规定进行。 地面安装及安装环境的检验 按GB 19272-2003中6.7的相关规定进行。 安全使用期限的检查与疲劳性能试验 按GB 19272-2003中6.8的相关规定进行。 环保要求的检验 按GB 19272-2003中6.9的相关规定进行。 表面质量要求的检验 按GB 19272-2003中6.10的相关规定进行。 材料要求的检验 将正常点燃后的烟草制品（香烟头）随机撒落于疑虑性可能产生表层突然燃烧的制件表面，并保持2min。若在2min以内烟草制品自行熄灭，则试验不计。直至2min或2min以后烟草制品仍然继续燃烧，方可有效。 对疑虑性的有毒、有害的危险材料的试验，按相关的化学分析方法进行。 管理与维护要求的检查 由器材使用单位的上级管理部门进行定期或不定期的监督检查。 标志、包装、运输、贮存 应符合GB 19272-2003中第7章的相关规定要求。 目 次 前言 II 1 规范性引用文件 1 2 分类 1 3 要求 1 3.1 对单杠的要求 1 3.2 对双杠的要求 3 3.3 对山羊的要求 4 3.4 对跳箱的要求 5 3.5 对体操棒的要求 6 3.6 对体操凳的要求 6 3.7 对跳垫的要求 7 3.8 对助跳板的要求 7 4 试验方法 7 4.1 单杠试验方法 8 4.2 双杠试验方法 8 4.3 山羊试验方法 9 4.4 跳箱试验方法 10 4.5 体操棒试验方法 10 4.6 体操凳试验方法 10 4.7 跳垫试验方法 10 4.8 助跳板试验方法 10 5 标志、包装、运输、贮存 10 5.1 标志 10 5.2 包装 10 5.3 运输 10 5.4 贮存 10 前 言 GB/T XXXXX《中小学体育器材和场地》分为12个部分： 第1部分：健身器材； 第2部分：体操器材； 第3部分：篮球架； 第4部分：篮球； 第5部分：排球； 第6部分：软式排球； 第7部分：乒乓球台； 第8部分：乒乓球； 第9部分：羽毛球拍； 第10部分：网球拍； 第11部分：合成材料面层运动场地； 第12部分：学生体质健康标准测试器材。 本部分为GB/T XXXXX的第2部分。 本部分由中华人民共和国教育部提出。 本部分由国家体育总局归口。 本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、天津市春合体育用品厂。 本部分参加起草单位：泰山体育器材集团有限公司。 本部分主要起草人: 陈宝生、罗宜里、贾志勇、李燕群、薄雪松、肖建京。 中小学体育器材和场地第2部分：体操器材 GB/T XXXXX的本部分规定了中小学使用的体操器材的分类、要求、试验方法、标志、包装、运输、贮存。 本部分适用于中小学校内使用的体操器材。 规范性引用文件 下列文件中的条款通过GB/T XXXXX的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。 GB 191 包装储运图示标志 GB/T 1766 色漆和清漆 涂层老化的评级方法 GB/T 1865 色漆和清漆 人工气候老化和人工辐射暴露（滤过的氙弧辐射） GB/T 9286—1998 色漆和清漆 漆膜的划格试验（eqv ISO 2409:1992） QB/T 3826—1999 轻工产品金属镀层和化学处理层的耐腐蚀试验方法 中性盐雾（NSS）法 QB/T 3832—1999 轻工产品金属镀层试验结果的评价 分类 中小学使用的体操器材可分为单杠、双杠、山羊、跳箱、助跳板、跳垫、体操凳和体操棒。根据年级组可分为中学和小学两种。 要求 对单杠的要求 基本尺寸 基本尺寸参数应符合图1、表1、表2的规定。 中学用单杠基本尺寸参数 单位为毫米 项 目 弹 力 型 基本尺寸 极限偏差 杠面高度 H 1400～2400 ±10 两立柱支点中心距 S 2000～2400 横杠直径 d 28 ±0.5 立柱升降间距 50 —— 地板钩位置 L 5500 ±50 B 4000 小学用单杠的基本尺寸参数 单位为毫米 项 目 弹 力 型 基本尺寸 极限偏差 杠面高度 H 1200～2000 ±10 两立柱支点中心距 S 2000～2400 横杠直径 d 28 ±0.5 立柱升降间距 50 —— 地板钩位置 L 5500 ±50 B 4000 安全和技术指标 安全和技术指标应符合表3规定。 立柱颜色 应采用、红色、绿色、蓝色等。器材颜色搭配要协调。 主要原材料 主要原材料应符合表4规定。 单杠的安全和技术指标 指标名称 弹 力 型 带弹性杠面极限载荷 在横杠中心作用静载荷力3600N，取消外力，永久变形≤ 1mm 拉紧器、链条、钢丝绳极限载荷 ≥8000N 配合性 单杠安装好，使用时转动连接部件，应活动自如，不应产生噪音 金属抗蚀性 耐蚀级别不低于5级 横杠缺陷 不允许有裂痕、夹渣、重皮等缺陷 稳定性 在使用是应稳定可靠 单杠的原材料 零件名称 弹 力 型 横杠材料 弹簧钢 立柱材料 钢管 对双杠的要求 尺寸参数 基本尺寸参数应符合图2、表5、表6的规定。 中学用双杠的基本尺寸参数 单位为毫米 项 目 弹 力 型 基本尺寸 极限偏差 杠高 H 1300～1700 ±10 杠长 L 3000～3500 杠面断面 （卵圆型） 短径40 长径50 ±2 两杠内侧距离 S1,S2 410～610 无级调节 纵向立轴中心距 L1 2000～2300 ±10 升降间距 50 —— 小学用双杠的基本尺寸参数 单位为毫米 项 目 弹 力 型 基本尺寸 极限偏差 杠高 H 1000～1300 ±10 杠长 L 2700～3000 杠面断面 为卵圆型 短径40 长径50 ±2 两杠内侧距离 S1,S2 320～520 无级调节 纵向立轴中心距 L1 1800～2000 ±10 升降间距 50 —— 技术指标 技术指标应符合表7规定。 双杠的技术指标 指标名称 弹 力 性 弹性试验 杠面静载荷为1350N 取消外力残余变形≤1mm 极限载荷 杠面静载荷为3500N 杠面应不裂不折 杠面直度 偏差≤3mm 电镀层抗蚀性 耐蚀级别5级以上 表面质量 1．木制杠面： 可加钢筋加固； 粗细均匀无硬楞。在中段1.5m以外的杠面两端，直径≤8mm的活树节，一根不得超过3处； 油漆色泽均匀一致，无漆缕脏点和露底。 2．玻璃钢杠面： 杠面平直； 安装时允许上弯曲≤3mm、无裂缝、无扭曲现象； 表面包裹木叶，具有防滑性。 底座稳定性 平稳 配合 配合部位使用灵活，坚固耐用 杠面材料 玻璃钢杠面、木制钢筋加固杠面或其他同等强度及性能的材料。 对山羊的要求 尺寸和极限偏差 基本尺寸和极限偏差见图3、表8。 山羊的基本尺寸和极限偏差 单位为毫米 部位名称 中学用山羊 小学用山羊 基本尺寸 极限偏差 基本尺寸 极限偏差 山羊全高 H1 1000～1300 ±10 680～1080 ±10 山羊头长 L1 500～600 ±5 420～460 ±5 山羊头宽 B1 360 ±5 280 ±5 山羊头高 H2 260～330 ±5 180～220 ±5 立轴升降间距 L2 50 ±3 50 ±3 山羊腿外直径 D2 ≥30 —— ≥30 —— 山羊腿壁厚 D1 ≥3 —— ≥3 —— 羊脚底椭圆面长径 D3 ≥100 —— ≥60 —— 羊脚底椭圆面短径 D4 ≥80 —— ≥50 —— 颜色 、红色、绿色、兰色等；器材颜色搭配要协调。 硬度 山羊身必须平整，软硬适宜，手感舒适。 连接 底托、箍与腿连接牢固，内、外管配合严密，升降灵活。组装后落地平稳。 外观质量 牛皮面和人造革面应色泽一致，不允许有伤残，缝线应不漏针、跳线。 涂漆部位：色泽均匀一致，无气泡、无流挂。 电镀层抗腐蚀性 耐蚀级别应不低于5级。 对跳箱的要求 尺寸和极限偏差 基本尺寸和极限偏差见图4、表9。 外观 跳箱盖必须平整，软硬适宜，手感舒适。 材料和连接结构 跳箱的材料和连接结构应符合下列要求： 材料应采用水曲柳或红松，之间拼装应采用燕尾槽； 各层结合应平直、稳定牢固，接地面应平稳。 颜色 应采用、红色、绿色或兰色，并注意器材颜色协调。 跳箱的基本尺寸及极限偏差 单位为毫米 项 目 基 本 尺 寸 极 限 偏 差 箱长L 1200～1400 ±10 箱高H1（七层） 1250 箱底层宽 B1 780 箱盖宽 B2 380 ≤10 箱盖高 H2 350 ±10 箱层 H3 150 —— 木柱出头高 H4 40～50 —— 对体操棒的要求 尺寸及参数 基本尺寸及参数应符合表10规定。 中、小学用体操棒的基本尺寸参数 单位为毫米 类型 长 截面直径 中小学 1000 25～30 材料 采用木质或塑料。木质体操棒表面光滑刺、缺损、木疥，长度与纤维长相一致。塑料体操棒采用硬质塑料，壁厚不小于5mm。 外观 颜色应鲜艳、醒目。 对体操凳的要求 基本尺寸及参数应符合表11规定 中小学用体操凳的基本尺寸参数 单位为毫米 类型 长 极限偏差 宽 极限偏差 高 板面厚度 Ⅰ型 3000 ±10 300 ±5 300～400 50～70 Ⅱ型 2000 ±10 200 ±5 300 50～70 放置稳固。以木材质为主。 体操凳表面平整、棱角圆滑，刺、缺损、木疥。 外观颜色应鲜艳、醒目。 对跳垫的要求 基本尺寸及参数应符合表12规定。 跳垫的基本尺寸及参数 单位为毫米 类型 长 极限偏差 宽 极限偏差 厚 大跳垫 2000 ±5 1000 ±5 100 小跳垫 1200 600 50 材料：选用泡沫塑料和泡沫乳胶。采用帆布或人造革外皮。 跳垫的四角为直角，表面平整、无皱折、色泽一致。表面层不得有对视觉有干扰的图象或标志。 大、小跳垫可在长度方向对半折叠，两侧应各有提手，便于移动。并可在垫子四周加装粘扣，便于拼接与使用。 对助跳板的要求 基本尺寸参数应符合图5及表1规定。 助跳板的基本尺寸参数 单位为毫米 类型 项 目 基 本 尺 寸 极 限 偏 差 Ⅰ型 长X宽X高（LｘBｘH） 760ｘ505ｘ175 ±10 Ⅱ型 长X宽X高（LｘBｘH） 900ｘ500ｘ150 Ⅲ型 长X宽X高（LｘBｘH） 1200ｘ600ｘ200 覆盖层厚度 H1 10～20 ±1 主要原材料采用木材或其他弹性材料。助跳板木质弹性单元应用交叉木质制成。 对Ⅰ型助跳板施加3000N的压力，对Ⅱ型助跳板施加4500N的压力，对Ⅲ型助跳板施加6000N的压力，取消外力后应不产生永久变形。 上盖表面应有柔性层和防滑层。 试验方法 单杠试验方法 规格尺寸检查 用示值误差相应的游标卡尺、钢卷尺。 技术指标试验 杠面弹性试验 将单杠组装好，在横杠中点施加3600N的载荷，取消外力后，杠面不应有明显的残余变形。 极限载荷试验 用拉力试验机或其他拉力设备测定。 配合性检验 按感观检验。 电镀层抗腐蚀性试验 按GB/T 3826—1999规定试验24h，并按GB/ T3832——1999进行评级。 横杠缺陷检验 用探伤仪测定。 稳定性试验 在单杠上施加1800N的水平力，均不应有任何方向的倾斜、翻倒或较明显的永久变形现象。 涂饰层附着力试验 应按GB/T 9286—1998规定进行测试和评定。涂饰层耐候性能试验应按GB/T1865、 GB/T1766规定进行测试和评定。 双杠试验方法 规格尺寸 用示值误差相应的游标卡尺、钢卷尺或专用量尺测量。 技术指标 弹性试验按图6所示，在中点加1350N的静载荷力，取消外力后，应没有明显测量杠面残余变形。 极限载荷 将杠面固定，在中点处加3500N的静载荷力，目测杠面应不裂不折。 杠面直度 将杠面固定在两个杠托上，沿杠面轴线方向四个顶点上固定细线绳，使细绳沿水平拉直，测量杠面的直度，或者将杠面放在平板上，使用塞尺测量间隙，应符合3.2.2的规定。方法见图7。 电镀层抗腐蚀性 按QB/T 3826—1999规定试验24h，并按GB/T 3832—1999进行评级。 表面质量 用目测或根据实样作对比检查。涂饰层附着力试验：应按GB/T 9286—1998规定进行测试和评定。涂饰层耐候性能试验应按GB/T 1865和GB/T 1766的规定进行测试和评定。 底座稳定性及配合性 底座平稳及底座、立管、锁紧帽、杠托等配合，用感官检验。 底座平稳测定：将双杠调节至最高高度，在任一边两个杠托上，垂直于杠面长度方向分别固定一绳，在绳上作用一水平拉力，中学用双杠应不低于600N、小学用双杠应不低于400N，双杠不得倾斜或移动。 配合性 感官检验。 山羊试验方法 规格尺寸 用相应精度的卡尺、钢卷尺测定。 颜色测定 感官检验。 外观测定 感官检验。 平稳度测试 将山羊放置在光滑水平的大理石地面上，在山羊头高的中心位置上施加一水平拉力，中学用山羊应不低于200N、小学用山羊应不低于100N，均不应有任何方向的倾斜、翻倒或移动。 外观质量 表面覆盖层：感官检验。 涂饰层附着力试验：应按GB/T 9286—1998规定进行测试和评定。涂饰层耐候性能试验应按GB/T 1865 GB/T 1766规定进行测试和评定。 电镀层抗腐蚀测定 按GB/T 3826—1999 规定测试，用GB/T 3832—1999 进行评定。 跳箱试验方法 规格尺寸检验 用相应精度钢卷尺测定。 外观检验。 感官检验。 层间连接试验 把跳箱放置在光滑水平的大理石地面上，在垂直跳箱长度方向的上盖中心位置上，施加水平拉力，应不低于200N，均不应有任何方向的倾斜、翻倒或移动。 体操棒试验方法 尺寸参数检验 基本尺寸参数用游标卡尺、钢板尺和卷尺测量。其中，壁厚用游标卡尺测量。 外观和使用状态检验 按感官检验。 体操凳试验方法 基本尺寸参数用钢卷尺等通用量具测量。 其余用感官检查。 跳垫试验方法 基本尺寸参数用钢卷尺、皮尺测量。 其余用感官检查。 助跳板试验方法 规格尺寸用示值误差相应的游标卡尺、钢卷尺或专用量尺测量。 用感官检验。 对助跳板，在离板的前沿200mm处，按3.8.3规定向助跳板面中央施加载荷，当去掉载荷后，助跳板应不发生永久变形。 标志、包装、运输、贮存 标志 产品应有商标、产品名称（型号或货号）、厂名、厂址、采用标准号、生产日期。 包装 产品包装应牢固，包装标志应符合GB 191 的相关规定要求。包装箱内应附有质量检验合格证、产品使用说明书。 运输 运输途中不得雨淋、曝晒、受潮，搬运时应注意轻放，不得挤压碰撞。 贮存 本产品应存放在通风良好的仓库内，妥善保管。严禁与盐、碱、酸性物质接触。 目 次 前言 II 1 范围 1 2 规范性引用文件 1 3 分类 1 4 要求 1 4.1 结构尺寸 1 4.2 篮圈与篮网 1 4.3 篮板 1 a) 2 4.4 篮板的支撑 3 4.5 架体升降特性 3 4.6 液压系统与电动系统性能 4 4.7 篮架外观 4 5 试验方法 4 5.1 结构尺寸检验 4 5.2 篮板检验 4 5.3 篮圈抗弯性能试验 4 5.4 篮板弹性试验 4 5.5 升降特性试验 4 5.6 液压系统试验 4 5.7 电气性能试验 5 5.8 表面涂饰层附着力试验 5 5.9 架体刚性试验 5 5.10 电镀件试验 5 5.11 外观检查 5 6 检验规则 5 6.1 交收检验 5 6.2 型式检验 6 7 标志、包装、运输、贮存 6 7.1 标识 6 7.2 包装 7 7.3 运输 7 7.4 贮存 7 前 言 GB/T XXXXX《中小学体育器材和场地》分为12个部分： 第1部分：健身器材； 第2部分：体操器材； 第3部分：篮球架； 第4部分：篮球； 第5部分：排球； 第6部分：软式排球； 第7部分：乒乓球台； 第8部分：乒乓球； 第9部分：羽毛球拍； 第10部分：网球拍； 第11部分：合成材料面层运动场地； 第12部分：学生体质健康标准测试器材； 本部分为GB/T XXXXX的第3部分。 本部分由中华人民共和国教育部提出。 本部分由国家体育总局归口。 本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、张家港金陵体育器材有限公司、山西澳瑞特健康产业股份有限公司。 本部分参加起草单位：南通千方健身有限公司、北京京帆体联体育设施技术开发有限公司、广州朗捷体育用品有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司。 本部分主要起草人:李春荣、贾志勇、王家宏、孙军、张耀辉、侯力波、元天翔、张元文、曹光达、曾文飞、郭飞。 中小学体育器材和场地第3部分：篮球架 范围 GB/T XXXXX的本部分规定了中小学使用的篮球架的分类、要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输、贮存。 本部分适用于中小学校内使用的篮球架。 规范性引用文件 下列文件中的条款通过GB/T XXXXX的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。 QB/T 3826-1999 轻工产品金属镀层和化学处理层的耐腐蚀试验方法 中性盐雾试验（NSS）法 GB/T 2828.1-2003 计数抽样检验程序第一部分：按接收质量限（AQL）检索的逐批检验抽样计划 GB/T 2829-2002 周期检验计数抽样程序及表（适用于对过程稳定性的检验） 分类 根据用途范围可分为中学用篮球架和小学用篮球架。 学生篮球架各部位名称、尺寸如图1所示。 要求 结构尺寸 结构尺寸应符合图1所示要求。 篮板距立柱距离以及端线所示要求。 篮圈与篮网 篮圈应用实心钢材制成,圈条直径最小为16mm,最大为20mm。 篮圈下沿应有12个均匀分布的系篮网的附加系统,这个系统必须没有尖锐的角或容得任何手指 进入的空间或间隙。篮板面距篮圈内沿最近点距离为150±2mm，见图2。 篮圈应为橙色，色泽均匀一致。 篮圈抗弯性能：篮圈受到一定外力后，其顶部下垂量不超过5mm。 篮网用网绳结成，它的结构要能够使球穿过时受到一定的阻力，网长不短于40cm，不长于45cm。 篮板 所有用于固定篮板的螺栓头应采用埋入方式，以保持篮板板面平整。 小学篮板外形如图1b)所示，不应有尖锐的棱角；中学篮板应成矩形如图1a)所示，对角线mm； 篮板下沿应有保护条，保护条厚度不小于30mm；从板底起须有最小高度为280mm的保护条；前、后表面上从板底起须有最小高度为20mm，最小厚度为10mm的保护层，如图3所示。 若篮板有金属边框保护，则篮板的外边框线mm宽不被金属边框遮挡。 单位为毫米 a) b) 注：括号内为小学数据 篮板及其位置 单位为毫米 篮圈及位置 单位为毫米 保护条及尺寸 篮板上应印有内、外边框线，框线颜色应与篮板颜色有明显差异，内边框线的底线上沿应与篮圈上沿齐平。 篮板正平面应与水平面保持垂直。 篮板弹性：篮板受到外力后，其中心的挠度应不超过8 mm～10mm，取消外力后1min篮板应恢复原状。 篮板的硬度应与3cm厚的硬木板相当。 篮板的支撑 篮板架体刚性：架体受到一定外力时，其铅垂的水平位移不超过5mm。 篮板主体支撑部分钢材：立柱臂厚不得小于3mm，伸臂臂厚不得小于2.5mm。 篮板背后距地面小于1.6m高度的任何篮架悬臂与支柱部分应经衬填后包扎，包扎厚度不小于2.5cm；在篮板背后的任何支撑部分要在其下表面包扎，直到距篮板正面40cm处(见图4)。 架体升降特性 如果架体是折叠式，则升降应灵活、平稳。 架体升到规定位置时，在使用过程中应保持整体尺寸稳定。 液压系统与电动系统性能 如果架体是液压升降的，则液压系统不应有漏油、渗油的现象。 表面包扎 如果架体升降是电动的，则架体带电部分与外露非带电部分的绝缘电阻应不低于2MΩ；耐压性能应不低于1500V（预置电流10mA）。 篮架外观 架体用喷塑或工艺涂饰，涂饰层附着力应达到一级、硬度应达到2H、有一定的耐冲击性能，表面应无皱纹，无漏喷、起泡、脱皮及明显的划痕等缺陷。 镀锌件镀层厚度至少15μm，涉及安全的连接件应经热镀锌处理，镀层厚度应不低与60μm，镀铬件耐蚀性应达到8级以上。 各部件焊接要严密牢固，不应由漏焊、虚焊、裂纹等缺陷。 试验方法 结构尺寸检验 结构尺寸应使架体升到规定位置，用钢卷尺、钢直尺，游标卡尺等通用量具测量。 篮板检验 从篮板顶端挂铅垂线，目测篮板正面是否与铅垂线平行。 篮圈抗弯性能试验 将篮圈固定，然后在篮圈顶部施加1000N静载荷1min，卸载后用钢直尺测量。 篮板弹性试验 按图5将篮板放平，在篮板中心施加500N静载荷1min，用分度值为0.02mm的高度尺测量。 升降特性试验 于篮圈根部施加1200N静载荷30min后篮板下沿的高度下降量应不超过2mm，用分度值0.02mm的高度尺测量。 液压系统试验 将篮架连续升降三次,不应有漏油、渗油现象。 电气性能试验 绝缘电阻用500V-500MΩ兆欧表测量,耐压性能用1.5kV～5kV耐压仪测试。 表面涂饰层附着力试验 用附着力测试仪(如划痕仪)测量；耐冲击性，做冲击试验，正反冲不破裂；硬度用铅笔硬度计测试。 篮板弹性试验 架体刚性试验 架体刚性试验 按图6分别施加2000N和100N的力,用钢直尺测量。 电镀件试验 镀锌层厚度用测厚仪测量；镀铬件耐腐蚀性能按QB/T 3826-1999中性盐雾试验（NSS）法测试。 外观检查 用感官进行检验。 检验规则 交收检验 每批产品出厂前应由制造商按本标准检验,并加注检验标识后方可出厂。 交收试验可按GB/T2828.1-2003进行抽样检验,取一般检验水平Ⅱ,一次正常检查抽样方案，接收质量限AQL值应按表1规定。 抽样检验样本中的不合格品,供货方应以合格品替代；对判为合格批中的不合格品的处理，供货方也应以合格品替代，或由供货方进行返工/返修处理，以满足需方的使用要求。 型式检验 型式检验按本标准中规定的技术要求全部指标进行。 通常情况下，每年进行一次型式试验，有下列情况之一的应进行型式试验： 结构设计有重大更改时； 关键工艺或主要材料更改时； 成品检验与上次型式检验结果有很大差异时； 国家质量监督机构提出进行型式检验要求时。 项目及条款 检验/试验方法 接收质量限（AQL） 结构尺寸4.1 5.1 4.0 篮圈与篮网4.2 5.1、5.3 4.0 篮板4.3 5.2、5.4 2.5 支架4.4 5.9 6.5 架体升降特性4.5 5.5 4.0 液压系统与电性能4.6 5.6、5.7 0.65 篮架外观4.7 5.11 6.5 型式试验抽样方案按GB/T2829《周期检查计数抽样检验程序及抽样表》进行，按判别水平DL=Ⅰ，一次抽样方案进行抽样检验。 不合格质量水平RQL应按表2的规定（或高于表2的规定）进行。 试验项目及条款 试验方法及条款 不合格质量水平（RQL） 抽样方案（n,Ac,Re） 目 次 前言 II 引言 III 1 范围 1 2 规范性引用文件 1 3 分类 1 4 要求 1 4.1 规格质量要求 1 4.2 性能要求 2 4.3 外观质量分类要求 2 4.4 物理性能要求 3 5 试验方法： 3 5.1 成品检测 3 5.2 物理性能试验 4 6 标志、包装、运输及贮存 4 6.1 标志 4 6.2 包装 4 6.3 运输与贮存 4 前 言 GB/T XXXXX《中小学体育器材和场地》分为12个部分： 第1部分：健身器材； 第2部分：体操器材； 第3部分：篮球架； 第4部分：篮球； 第5部分：排球； 第6部分：软式排球； 第7部分：乒乓球台； 第8部分：乒乓球； 第9部分：羽毛球拍； 第10部分：网球拍； 第11部分：合成材料面层运动场地； 第12部分：学生体质健康测试器材； 本部分为GB/T XXXXX的第4部分。 本部分由中华人民共和国教育部提出。 本部分由国家体育总局归口。 本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、无锡昆达制球有限责任公司、深圳市好家庭实业有限公司。 本部分主要起草人: 陈晓东、贾志勇、王家宏、张元文、张家祥、刘畅。 引 言 现代篮球运动自1891年诞生以来，规则中的场地设备规格屡经调整修改，并在实践中不断检验完善。此规格可以看作是身体条件与运动能力的最佳对应域，可以在其中玩得最舒畅、取得最佳体育效果。但是，约占我国人口1/5的少年、儿童中却没有自己活动的篮球领域。广大初中生、小学生目前仍采用现存的篮球形式（球重567~650g、球周长74.9~78cm），或实施推行属于“形式”的少年篮球（其球周长和重量分别为规格的97%与93%）、儿童篮球（其球周长和重量分别为规格的87%和80%），活动的是球场、打的是篮球，这严重违背了少年儿童的身心特点。测试发现少年儿童要进行形式的篮球运动，所承受的负荷要比高出二至三倍。如果球的大小和重量与少年儿童支撑运动器官的发育水平不相适应，就有可能使其形成不正确的技能并导致运动损伤；而投不进球又会使他们身体疲惫、情趣低落，从而对篮球运动丧失信心和兴趣，压制了少年儿童的爱好。 “化”是少年儿童篮球的最大误区！对我国初中、小学化的篮球进行少儿化改造已显得非常必要。从神经系统的特点及身体素质发展的敏感期看，少年儿童阶段是学习篮球技术的关键时期。如果初中与小学阶段采用适合他们身心特点的篮球，使其心情愉快、负荷适宜地掌握篮球技能，则无论对学校教育“健康第一”思想的实现、少年儿童终身体育思想的形成，还是对我国篮球后备力量的培养，都具有积极意义。因此，本标准的编制非常必要。 中小学体育器材和场地第4部分：篮球 范围 GB/T ××××的本部分规定了初级中学、小学用篮球（以下简称中小学生用篮球）的分类与规格、技术要求及检测方法等方法。 本部分适用于以橡胶贴面并夹带补强层（以下简称胶球）以及经胶粘工艺（以下简称皮球）加工制成的中小学生用篮球。 规范性引用文件 下列文件中的条款通过GB/T ××××本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。 GB/T 528 硫化橡胶拉伸性能的测定 GB/T 531 橡胶邵尔A型硬度检测方法 QB/T 1468 篮球、足球、排球、手球 HG/T 2290 橡胶篮球、排球、足球 GB/T 3512 橡胶热空气老化检测方法 GB/T 6388 运输包装收发货标志 GB/T 6543 瓦楞纸箱 GB/T 8948 聚氯乙烯人造革 GB/T 8949 聚氨酯人造革 分类 中小学生用篮球的规格分为小学生用篮球与初中生用篮球。 要求 规格质量要求 中小学生用篮球的圆周长、圆周差与质量应符合表1的规定。 中小学生用篮球规格表 品 名 圆周长mm 圆周差mm 质 量g 优等品、一等品 合格品 小学生用篮球 645～670 ≤3.0 ≤4.0 420～480 初中生用篮球 695～725 490～560 性能要求 中小学生用篮球的成品性能应符合表2的要求。 中小学生用篮球成品性能表 项 目 单位 指 标 优等品 一等品 合格品 气压下降率 % ≤10 ≤12 ≤15 回弹高度 mm 1200～1400 1200～1600 ≥1100 耐压力冲击 冲击次数（速度为320r/min） 次 3000 — 冲击后气压下降率 % ≤15 冲击后破裂 — 无 冲击后内爆 — 无 冲击后脱胶 — 无 冲击后圆周长 小学生用篮球 mm ≤670 初中生用篮球 ≤725 冲击后圆周差 mm ≤5.0 冲击后球体质量差 g ≤50 外观质量分类要求 中小学生用篮球的外观质量分类应符合表3的规定。 中小学生用篮球的外观质量分类表 等级 缺陷名称 优等品 一等品 合格品 图案商标 字迹清晰图案端正 字迹清晰图案端正 允许有少量缺损 污渍、颜色不均匀 0.5m视距不明显者 1m视距不明显者 露线、球面气泡杂质 不允许 修补完整 球体表面缺陷 胶球允许有0.5cm2范围，全球不超过3cm2，但同片不得超过1.0cm2。 橡胶无欠硫、过硫、吐霜、龟裂老化等不良现象。 胶粘球面革与胶梗距离≤1.0mm，胶梗平直。 天然革：皮质坚实、丰满、柔软，皮纹细腻，纹路接近，允许有不集中的虻底，每只球可带有面积≤6mm2轻微缺陷2处。 人造革：应符合GB/T8948、GB/T8949中的优等品要求。 胶球允许有1.0cm2范围，全球不超过3cm2，但同片不得超过1.5cm2。 橡胶无欠硫、过硫、老化等不良现象。 胶粘球面革与胶梗距离≤1.5mm，胶梗平直，允许有深度不大于革厚30%、长3mm以下的缺陷2处。 天然革：皮质较坚实，皮纹稍松，纹路接近，允许有不影响强度的虻底，每只球可带有面积≤10mm2的划痕3处。 人造革：应符合GB/T8948、GB/T8949中的一等品要求。 胶球允许有1.5cm2范围，全球不超过4.0cm2，但同片不得超过2.5cm2。 橡胶无老化等不良现象。 胶粘球面革与胶梗距离≤1.5mm，胶梗平直，允许有深度不大于革厚30%、长3mm以下的缺陷4处。 天然革：皮质松软，皮纹较粗，允许有不影响使用的龟纹和缺陷。 人造革：应符合GB/T8948、GB/T8949中的合格品要求。 物理性能要求 胶球半成品胶料的物理性能应符合表4的规定。 胶球半成品胶料的物理性能表 项 目 单位 指标 拉伸强度 Mpa ≥8.0 扯断伸长率 % ≥320 硬度（邵尔A型） 度 50～70 热空气老化 （70土1℃*48h） 拉伸强度（下降） % ≤18.75 扯断伸长（下降） % ≤18.75 试验方法： 成品检测 充气压力 检测时应将球内气压充至表5规定值。 球内气压充压规定 单位为Mpa 项目 小学生用篮球 初中生用篮球 充气压力 0.034 0.048 圆周长及圆周差 在5.1.1条规定的充气压力下用软尺测量球的圆周长，精确到1mm。选择任意三个周长，其最大值与最小值的差值即为圆周差，三次测量的平均值即为圆周长。 质量 球的质量用感量1g的衡器称量。 气压下降率 按5、1、1规定的充气压力将球充气后，在常温下停放36小时后，再用气压表检查，按公式（1）进行计算。 A—B 气压下降率（%）= ×100 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（1） A A___停放前气压，单位为Mpa； B___停放后气压，单位为Mpa。 回弹高度 在5、1、1条规定的充气压力下，将球嘴朝上，置于球底离回弹高度仪底板1800mm处，使其自由落下，测其落下时球上面回弹到达值。每球测5次，取其平均值。 底板应为硬质木板或与其硬度相当的非金属材料。 耐压力冲击检测 将球内气压充至表5的规定值，并按表6和表2调准好检测设备的鼓轮距离与轮鼓转速，将检测球放入设备内进行冲击检测。 冲击后气压下降率：达到检测的冲击次数后，用气压表检查，按公式（2）进行计算。 冲击后破裂、内爆、脱胶，均可采用目测的方法。 鼓轮距离 单位为毫米 品 名 鼓轮距离 小学生用篮球 154 初中生用篮球 166 E—F 冲击后气压下降率（%）= ×100 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（2） E E___冲击前气压，单位为Mpa； F___冲击后气压，单位为Mpa。 冲击后圆周长：达到检测的冲击次数后用软尺测量冲击后圆周长，精确到1mm，选择任意三个周长，取其平均值。 冲击后圆周差：达到检测的冲击次数后测量球冲击后的任意三个圆周长，取其最大值与最小值即为冲击圆周差，以毫米为单位，精确到1mm。 冲击后球体质量差：达到检测的冲击次数后冲击前球的质量减去冲击后球的质量，其差值即为冲击后球体质量差，以克为单位，精确到1g。 外观质量 以目测为主，商标、图案、色泽等是否符合产品图纸的要求。球的做工可借助于塞尺和钢直尺，室内光线mm。 物理性能试验 胶球半成品胶料的物理性能按下述方法进行检测： 拉伸强度、扯断伸长率检测按GB/T 528的规定执行，使用1型裁刀； 硬度检测按GB/T 531的规定执行； 热空气老化检测按GB/T 3512的规定执行。 标志、包装、运输及贮存 标志 产品应有下列标志：制造厂名、商标、产品标记、质量等级、生产日期、检验员代号等。 包装 经检验合格的产品，应附有合格证。 运输与贮存 产品在运输与贮存中，应避免阳光曝晒、雨雪浸淋、保持清洁、禁止与酸、碱、油类、有机溶剂等影响球类质量的物质接触，不得有刺孔，不得有重压并具热源1m以外。 产品贮存仓库应通风干燥，室内温度应保持在0～37℃、相对湿度保持在50～85%。 在符合上述条件下贮存保质期为18个月，其使用性能符合本标准的规定。 __________________________ 前 言 GB/T XXXXX《中小学体育器材和场地》分为12个部分： 第1部分：健身器材； 第2部分：体操器材； 第3部分：篮球架； 第4部分：篮球； 第5部分：排球； 第6部分：免充气软式排球； 第7部分：乒乓球台； 第8部分：乒乓球； 第9部分：羽毛球拍； 第10部分：网球拍； 第11部分：合成材料面层运动场地； 第12部分：学生体质健康标准测试器材。 本部分为GB/T XXXXX的第5部分。 本部分由中华人民共和国教育部提出。 本部分由国家体育总局归口。 本部分负责起草单位：教育部体育卫生与艺术教育司、中央教育科学研究所、深圳市好家庭实业有限公司、无锡昆达制球有限责任公司。 本部分主要起草人: 张家祥、刘畅、贾志勇、陈晓东、薄雪松。 中小学体育器材和场地第5部分：排球 范围 GB/T XXXXX的本部分规定了中小学生用排球的分类与规格、要求、试验方法、标志、包装、运输和贮存。 本部分适用于以橡胶贴面并夹带补强层以及经手工（机械）缝制和胶粘工艺加工制成的在中小学的校内使用的排球。 规范性引用文件 下列文件中的条款通过GB/T XXXXX的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本部分。 GB/T 528 硫化橡胶拉伸性能的测定 GB/T 531 橡胶邵尔A型硬度试验方法 GB/T 3512 橡胶热空气老化试验方法 GB/T 8948 聚氯乙烯人造革 GB/T 8949 聚氨酯人造革 分类与规格 中小学生用排球的规格分为小学生用排球与初中学生用排球。 要求 中小学生用排球的圆周长、圆周差与质量应符合表1的规定。 品 名 圆周长mm 圆周差mm 质 量g 优等品、一等品、合格品 优等品 一等品 合格品 优等品、一等品 合格品 小学生用排球 600～620 ≤3.0 ≤4.0 210～230 200～240 初中学生用排球 650～670 240～260 230～270 中小学生用排球的成品性能应符合表2的要求。 项 目 单位 指 标 优等品 一等品 合格品 气压下降率 % ≤10 ≤12 ≤15 回弹高度 mm 1200～1400 1100～1450 1050～1450 耐压力冲击 撞击次数（速度为320r/min） 次 3000 ―― 冲击后圆周长 小学生用排球 mm ≤620 初中学生用排球 ≤670 冲击后圆周差 mm ≤5 冲击后球体质量差 g ≤50 中小学生用排球的外观质量应符合表3的规定。 项目名称 优等品 一等品 合格品 图案商标 字迹清晰图案端正 字迹清晰图案端正 允许有少量缺损 污渍、颜色不均匀 0.5m视距不明显者 1m视距不明显者 露线、球面气泡杂质 不允许 修补完整 球体表面缺陷 1、胶球允许有0.5cm2范围，全球不超过3cm2，但同片不得超过1.0cm2。 2、橡胶无欠硫、过硫、吐霜、龟裂老化等不良现象。 3、胶粘球面革与胶梗距离≤1.0mm，胶梗平直；手工（机械）缝制球，缝线、天然革：皮质坚实、丰满、柔软，皮纹细腻，纹络接近，允许有不集中的虻底，每只球可带有面积≤6mm2轻微缺陷2处。 5、5、人造革：应符合GB/T8948、GB/T8949中的优等品要求。 胶球允许有1.0cm2范围，全球不超过3cm2，但同片不得超过1.5cm2。 橡胶无欠硫、过硫、老化等不良现

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